UNIDAD 1. SESIÓN 2.

Unidad 1.

Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesión 2.

Modelo educativo y Reglamento escolar.

Curso Propedéutico

Nombre: Federico Noé Bello

Aspirante a la Lic. en Mercadotecnia Internacional

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Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras)

1. Realizamos una primera revisión del modelo educativo de la UnADM, para identificar los conceptos más importantes.

UnADM Solidaridad

Oferta Educativa Esfuerzo

Modelo por Módulos Lealtad

Modelo Curricular Disposición

Ser Estudiante Honestidad

Responsabilidad Compromiso

Autogestión Proceso

Código De Ética Respeto

Valores Apoyo

Aprendizaje

2. Con los conceptos que destacamos elaboramos una "nube de palabras" que guardamos como imagen para publicarla con una reflexión en nuestro blog.

3. Publicamos nuestra imagen el en blog con la reflexión correspondiente para compartirla con nuestros compañeros en el foro de presentación.

Considero que la oferta educativa en la UnADM es una modalidad en donde participamos los estudiantes dentro de un proceso donde se conjuga la enseñanza y el aprendizaje al mismo tiempo, otorgandonos mayor autonomía y dirección a estos mismos y a nosotros (autogestión).

Creo que lo que primordialmente se debe destacar es la flexibilidad del sistema, que le abre la oportunidad al alumno de tener acceso a un campo de aprendizaje casi ilimitado, gracias a la ayuda prestada por las innovaciones tecnológicas útiles para el e-learning. Sin embargo, así mismo se debe considerar que para que sea funcione y se aproveche al máximo, se requiere de un gran compromiso y una  gran capacidad de apertura y adaptación por parte del estudiantado, para no cerrarse a las oportunidades que nos brinda un modelo como este.

Por otra parte y para cerrar, me gusto mucho y creo que es relevante la integración y consideración del código de ética y la implementación de los valores dentro cada curso, para que el conocimiento adquirido, se pueda encaminar por el mejor camino posible para lograr un bien común.

Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
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Propósito: Las abstracción de ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura.

1. Leemos "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" para identificar los retos que nos plantea estudiar en línea.

2. Marcamos con la herramienta "Resaltar", disponible en Acrobat Reader, las ideas que nos parezcan más relevantes y agregamos como notas las dudas, acuerdos o desacuerdos que nos sugiera la lectura del texto. Consultamos el instructivo "¿Cómo resaltar y agregar una nota en un párrafo?".

3. Guardamos nuestro archivo subrayado y comentado, como evidencia del trabajo realizado, en un archivo de texto,  a fin de integrarlo a nuestro documento en pdf, que subiremos al finalizar la Unidad 1.

4. Integramos una nueva entrada en nuestro blog con una reflexión escrita sobre los retos que nos plantea ser estudiante en línea. Para escribir esta entrada nos apoyamos en las ideas subrayadas, las notas agregadas.